校企合作开发项目对接说明会
会议时间：2026年9月16日 08:43-09:01
会议形式：现场（新教师工作沟通暨校企合作开发项目对接说明）
参会人员：学院相关负责人、新入职教师（在场 5 人均具备基础开发能力）、厚溥公司企业方人员
会议主题：新教师过渡期保障政策说明、校企合作开发项目对接、横向项目费用分配与履约要求
记录来源：豆包智能纪要自动转写整理
一、会议概况
本次会议面向学院新入职教师，先说明第一学期排课安排与过渡期保障政策，再对接校企合作开发项目相关事宜：介绍学院与厚溥公司的合作基础、当前待启动的柳职大融合门户网站项目及后续项目储备，明确横向项目的费用分配规则、参与能力要求与履约要求，并约定由企业方项目对接人廖工于当日下午到场，与有意愿的教师面谈模块划分、报价与技术细节。会议开场另提及海螺 AI 生成东盟相关视频与 PPT 修改进度，并确认部分人员因上课、培训不在岗。
二、新教师过渡期保障政策
2.1 第一学期排课安排
- 新教师第一学期排课量较少，属保护性安排：避免教学经验不足、授课效果不佳被学生投诉而在个人档案中留下污点
- 往届入职教师均经历该过渡期，不是限制上课，而是保护新教师
- 学院相关负责人已听过本届新教师的课，认为"从学校到学校"的新教师教学能力仍有待提高
2.2 社会服务收入补充
- 10 月份将优先为新教师安排监考类社会服务工作，费用区间为两三百到七八百，作为当前阶段的收入补充
三、横向项目激励与费用分配规则
- 校企合作开发项目款项到账后，仅扣除学校统一收取的商业管理费，二级学院不抽取任何分成（举例：客户打 10 万过来，扣除管理费后剩余款项全部转入承接人账户）
- 开票税费由学院协调解决
- 双方在确认需求和报价无异议后签订横向课题合同；项目可后续协商分模块推进
- 编程相关报销已融合在对应核算内，不再单独申报
四、校企合作基础与项目储备
4.1 合作基础
- 学院与厚溥公司已有七八年产教融合合作基础
- 在学校第四教学楼七楼设有数字产业学院（厚溥数字技术产业学院），可承接大量院校系统开发类项目，是本次项目的承接渠道
- 开发类横向项目由企业方高总带入，本校有开发能力的教师可自愿承接
4.2 当前待启动项目
- 首个待启动项目为柳职大融合门户网站开发，需求已完成对接，预计明年年初交付
- 项目规模近百万，按模块拆分分工，不会全部交由单人负责
4.3 后续项目储备
- 除当前项目外，后续还有学校学务系统维护、数字画像开发等多个项目待释放，另涉及多所院校系统开发、校内系统运维等
- 需求对接完成后即可下发任务
五、项目参与要求与对接安排
5.1 能力要求
- 参与教师需具备基础前后端全栈开发能力，开发工作需覆盖前后端
- 可使用 AI 辅助编程
- 需配合完成对应模块的运维排查与现场问题处理；涉及现场问题处理的差旅费用由企业承担，无需承接教师个人支付
5.2 履约要求
- 教师确认承接项目后，须按合同节点保质保量交付
- 不得中途撂担子、临时加价，以保障双方长期合作的基础
5.3 对接安排
- 企业方负责项目对接的廖工将于当日下午到场，与有意愿的教师对接具体模块划分、报价、技术细节等内容，含教师询问的自身是否负责写接口、前端相关工作及涉及的编程语言等细节
- 双方均在南宁，对接地点可灵活选择
- 有意愿的教师可后续到第四教学楼七楼找相关负责人登记，后续细节由赵博对接
- 全程双向选择、不勉强：完全秉持双方自愿原则，若觉得项目价格、工作量不合适可直接拒绝，不必接下后对外吐槽抹黑学校；教师无需迫于行政压力表态，可敞开心扉充分沟通想法
5.4 职业言行规范
- 学校待遇严格按国家标准执行；若对学校发展不认可，可自主选择出路，但不得对外发表损害学校声誉的不当言论
- 此前有在校人员发布不良网帖损害学校声誉，会议对此提出明确要求
- 号召已选择留校的人员与学校共发展
六、项目参与的附加价值
- 参与开发项目可提升个人技术能力、积累横向项目经验
- 相关成果后续还可用于包装参与各类学生技能、创新创业赛事
- 对教师个人能力提升、评优参赛均有助益
七、关键决策与待办事项
| 序号 | 事项 | 责任人 | 完成时限 |
|---|---|---|---|
| 1 | 默认在场 5 名具备基础开发能力的教师承接校企合作开发项目，按双向自愿原则确认 | 在场 5 名教师 | — |
| 2 | 下午到场与有意愿教师当面对接模块划分、报价、技术细节等具体事宜 | 厚溥公司廖工、有意愿教师 | 当日下午 |
| 3 | 确认需求和报价无异议后签订横向课题合同，项目可协商分模块 | 学院、厚溥公司、承接教师 | — |
| 4 | 柳职大融合门户网站按模块拆分推进并按合同节点保质交付 | 承接教师 | 明年年初 |
| 5 | 优先为新教师安排监考类社会服务工作（费用两三百到七八百） | 学院 | 10 月份 |
| 6 | 有意愿教师登记参与意向（第四教学楼七楼相关负责人处，后续细节由赵博对接） | 有意愿教师 | — |
| 7 | 项目差旅费由企业承担；款项扣除学校统一商业管理费后全额转给承接教师，开票税费由学院协调解决 | 学院、厚溥公司 | 款项到账后 |
八、金句摘录
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"因为第一学期给你排课，你们上不好的，上不好被学生投诉，都会在你人生上的污点，对吧？包括我这段时间听过你们的课，我都知道，大家从学校到学校，这个教学能力还是有待提高，所以第一学期你们课不能太多，不是说限制你上课，是保护你们。" —— 清晰解释了新教师第一学期排课少的核心原因，打消了新教师对排课安排的误解，表述直白且有说服力
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"商业管理费，扣完商业管理费之后，剩下钱都可以转给你，我们二级学院不抽一分分成，不抽一分的分成，就是说客户打 10 万过来，扣的管理费是多少，剩下的钱全部是转给你这个账户的。" —— 明确了项目费用的分配规则，消除了教师对学院抽取项目提成的顾虑，是吸引教师承接项目的核心利好说明
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"对，而且你们你们也不用，就是我们我们可以敞开心扉的聊，因为我们一直都在学校，其实我我们跟很多老老老师都很熟的，就是不用不用觉得迫于中部的压，钟院长的压力，其实有啥你们就说啥。" —— 明确告知教师项目承接为完全自愿，无需顾及行政压力，打消了教师的决策顾虑，体现了合作的平等性