学院师德师风建设及工作部署会议

会议时间：2026年9月18日 14:26-16:16
会议形式：现场（信息工程学院师德师风教育基地揭牌暨师德专题学习会，会后衔接学院近期工作部署）
参会人员：信息工程学院全体教职工、新教师代表黄家林、学校党委组织部（人事处）副处长巫德富
会议主题：师德师风教育基地揭牌与师德专题学习、意识形态工作要求传达、教学运行与近期重点赛事工作部署
记录来源：豆包智能纪要自动转写整理
主持人：学院相关负责人

一、会议概况

本次为信息工程学院师德师风教育基地揭牌仪式暨师德教育专题学习会，同步部署近期重点工作。会议先以第一议题集中领学党的二十大关于教育领域综合改革、师德师风建设的重要论述，举行学院师德师风教育基地揭牌，由钟文基院长结合热点事件作教育家精神专题报告，新教师代表作入职心得交流，学校党委组织部（人事处）副处长巫德富作总结讲话；随后传达学校意识形态与校园安全稳定会议精神，部署教学运行、教学档案与数据平台填报、实训室与专业建设、面向东盟国际化教育资源项目申报、世界职业院校技能大赛参赛、双节放假安排等工作。

二、师德师风教育基地揭牌暨师德专题学习

2.1 第一议题集中学习

• 领学党的二十大报告中关于加强师德师风建设、教育领域综合改革的重要论述，传达习近平总书记关于师德师风是评价教师队伍素质第一标准的重要论述
• 学院落实要求：全体教师需将师德规范内化于心、外化于行，严守师德底线，以优良师风支撑学院高质量发展，担负育人使命

2.2 师德师风教育基地揭牌

• 该基地为学校六大师德师风建设基地之一，信息工程学院是全校六个获批建设该类基地的二级学院之一
• 基地落地于学院现有会议室，融入高校教师十项行为准则、孔子六艺，以及学院以字母 E 为核心的十大品牌建设相关内容，依托学院“E”系列党团育人品牌建设
• 现场由学校党委组织部、人事处副处长巫德富完成揭牌
• 后续建设方向：学院将以揭牌为契机，常态化开展师德相关活动，夯实师德教育实体载体，进一步完善基地建设内容

2.3 钟文基院长专题报告：结合热点践行教育家精神

• 青年教师待遇引导：结合网传新教师入职“破防”发帖的热点事件解读教育家精神，明确共情青年教师收入困境，但反对以短期月薪否定职业价值，收入随职称积累稳步提升
• 青年教师行为要求：在岗期间需尽责履职，不得将个人负面情绪带入课堂；跟班学习期需沉心打磨教学硬实力，积累职业资本
• 班主任权益说明：班主任的育人价值不能仅以每月 80 元津贴衡量，学校已配套评优评先、职称评审倾斜等激励政策，保障班主任权益
• 老教师传帮带要求：老教师需客观向青年教师讲解薪酬体系与成长路径，做好教学、学生管理经验的传递，守住自身育人初心
• 全体教师共同准则：理性看待薪酬差异，严守课堂言论红线，不得躺平摆烂，以长远目光看待职业教育发展的阶段性阵痛
• 明确师德是全体教师终身要守的底线，师德师风要落实到日常教学、备课等具体工作中；号召全体教师共克学校升本阵痛期、坚守育人初心

2.4 新教师代表交流发言

• 新教师代表黄家林入职两周，已完成从学习者到教育工作者的初步转换，深刻认知教师的育人引路人职责
• 分享对高校教师身份的认知与育人初心，说明短期站稳讲台、长远提升教学质量的成长规划
• 表态将严格遵守教师师德规范，打磨课堂教学设计，多向前辈请教，恪守师德潜心育人，早日成为政治过硬、业务扎实的合格教师
• 发言结束后，主持人肯定其从教热诚与育人决心，期许其未来发展

2.5 学校巫德富副处长总结讲话

• 基地定位说明：师德师风基地并非空挂牌匾，而是学校师德师风建设的实体载体，要结合信息学院特色打造活动载体，建立完整活动台账、做好活动计划与留痕
• 制度体系说明：学校连续三年修订师德师风相关制度，形成包含长效机制、考核、负面清单、投诉渠道在内的七大制度体系
• 师德约束说明：师德师风为刚性约束，一旦触发问题将直接导致年度考核不合格、评优评先一票否决，相关记录终身影响职称评审
• 重点风险提示：需重点防范三类师德风险，分别是不当网络言论、课堂教学纪律违规、AIGC 使用不合规导致的学术不端
• 学院管理要求：学院党政同责落实师德建设责任，用好基地、做好特色建设，定期排查教师思想动态，提前开展谈心谈话，避免问题发生后再补救

三、意识形态工作专项部署

3.1 学校会议精神传达

• 传达学校当日上午意识形态与校园安全稳定会议精神，学校严抓意识形态工作
• 管理要求明确：各类工作部署必须点名到人、明确时限、量化目标，杜绝模糊表述
• 问题整改要求：针对此前存在的工作拖沓、敷衍、责任不清、相互扯皮等问题，全体教师需有则改之、无则加勉，跟上学校发展节奏
• 表扬近期迎新等工作中表现出色的学工队伍，要求全体人员严守言行规范

3.2 教学与教材管理要求

• 教学档案规范：学校点名批评部分二级学院存在教学档案缺失、无签字、使用 AI 生成材料等问题；教学档案直接关联升本评估，需严格按要求提交
• 教材管理要求：当前学生教材持有率偏低，教务处后续将研究统一增订或预收教材款的相关方案，保障教学正常开展

3.3 网络言论与行为管理

• 负面言论警示：严禁教师在网络发布片面负面言论，不得传播“月薪过万无需打卡”等不实表述；互联网有记忆，不当言论将造成终身影响
• 发帖事件提醒：针对此前新教师匿名发帖事件，相关人员需尽快撤回内容，避免造成更严重后果；有诉求可通过正规内部渠道反馈
• 翻墙行为禁令：严禁个人手机、电脑等设备违规翻墙；确有学术访问需求，可通过学校正在搭建的正规渠道获取权限

3.4 留学生管理要求

• 针对今年新增的 4 名留学生，需结合电子信息工程专业特点优化人才培养方案
• 同步建立完善的留学生管理与意识形态管控体系（学校已点名留学生管理体系待完善）

四、教学运行与师生规范管理

4.1 巡堂情况反馈

• 26 级新生学风整体良好，新教师备课充分
• 25 级部分班级学风薄弱，需专业负责人多听课、指导新教师提升控场能力，做好新教师帮扶并严抓新生学风规范

4.2 师生行为规范

• 教师需以身作则，不得将食物带入课堂操作台，提前 10 分钟到岗
• 引导学生养成不带食物、带齐课本笔记的课堂习惯

4.3 调停课新规

• 取消线下调停课审批
• 4 节及以内调课直接在系统申请，并告知教务管理员（黄副）
• 4-8 节调课需提交纸质申请，提前 2-3 天提交

4.4 教学档案与数据平台建设

• 教学文件检查：本学期教学文件检查 9 月 20 日前完成并提交质量处，未提交材料及未提交教师名单将如实上报，相关结果与教师绩效直接挂钩
• 数据平台填报：9 月 30 日前完成，填报数据直接关联升本评估与办学资质审核，需确保真实可溯源、可解释性强，填报不实将被追责
• 教厅数据：9 月 30 日需按时提交教育厅数据

4.5 实训室与设备管理

• 各专业办公室不得摆放过多个人生活用品、不得用于住宿
• 实训中心需建立设备巡检台账，定期排查安全隐患
• 重点关注服务器机房空调等长期运行设备的老化情况，建立定期巡查机制，避免设备故障引发网络中断等安全问题

五、专业建设与双证书工作

• 新一期电工上岗证培训启动，需做好宣传动员
• 上期报名数据显示计算机专业仅 3 人报名
• 双证率低于 60% 将扣减专业考核分数
• 学校专业建设管理办法明确：评估得分后五位的专业纳入预警，后两位列入红牌管控，双证率为核心考核指标
• 10 月开展学校专业评估，各专业需按要求做好准备

六、近期重点赛事与项目申报推进

6.1 赛事进度通报

• 数字化大赛已于 9 月 15 日完成材料提交
• 微课比赛需在 10 月 10 日前完成教育厅提交，当前正处于中期审核修改阶段

6.2 面向东盟国际化教育资源建设

• 项目背景：面向东盟国际化教育资源建设是学院推进职教国际化、提升办学品牌的核心任务，当前共有 5 个团队参与申报，整体推进效率符合要求，多数团队表现高效
• 推进节点：9 月 20 日完成校级遴选，后续将报自治区
• 激励政策：入选自治区级项目团队奖励 1 万元，入选校级团队奖励 2000-3000 元，未通过校赛无奖励
• 作风要求：针对部分团队存在的青年教师配合消极、推诿敷衍问题，将进行点名通报，要求相关人员自查、主动整改，融入团队承接任务

七、世界职业院校技能大赛参赛工作部署

7.1 参赛基本情况

• 本次共有 4 支队伍代表广西参赛，覆盖电子电气、人工智能、新一代信息技术三个赛道，带队教师将在中秋期间坚守岗位
• 学院行政团队已完成赛事相关静态技术服务采购，同步完成机票、报账等前期工作，保障带队教师专注备赛
• 学院表扬中秋期间坚守岗位的参赛相关教师；本次参赛若获得金奖，学校书记、校长将亲自到机场迎接参赛队伍，学院将做好全方位后勤保障

7.2 参赛核心工作要求

• 安全底线：全程做好学生行程、食宿、赛场管理，严禁赛前聚餐、赛后私自外出，避免出现学生身体不适、设备遗漏等问题
• 备赛细节：赛前不得大改参赛内容，重点做好学生心理疏导与临场应变演练，提前预设设备故障等突发情况的处置流程，精益求精，以赛促研落实立德树人
• 赛后工作：参赛作品后续可继续打磨用于明年区赛；需妥善保管所有配件耗材，返程时逐一清点设备，避免遗漏在赛场或交通站点

八、双节放假安排与后续工作提示

8.1 放假安排

• 中秋按国家规定放假 3 天（9 月 25、26、27 日），国庆放假 7 天（10 月 1-7 日）
• 两者中间 3 天设为社会实践周（移至第 20 周），不调课、不补班，学生可连续离校 13 天
• 传达要求：因东盟期间不得公开发放假通知，各辅导员需通过班会口头告知学生购票安排，不得在 QQ 等公开渠道发布相关信息
• 后续教务处将下发考试、社会实践相关通知

8.2 后续工作提示

• 工作衔接：社会实践周期间教师可自主安排行程，但如有既定工作任务需优先完成，不得因放假拖延数据平台填报等重点工作进度
• 后续会议：职称评审会在本次会议结束后召开，涉及职称评审的教师需留会；东盟资源申报专项培训将在职称评审会后开展，相关教师需参会
• 待办提醒：散会前提醒相关人员抓紧完成补考成绩录入等待办事项

九、关键决策与待办事项

十、金句摘录

1. “教育家精神不是只有名家大师才具备的遥不可及的品质，它不是写在教科书里面空洞的口号，落实到我们水电学院，就是扎根职教一线，深耕行业育人，心怀学生，淡泊浮躁，久久为功。” —— 清晰阐释了教育家精神在基层职教场景的落地内涵，打破了大众对教育家精神的刻板认知，具有很强的指导意义

2. “师德这个事情从来不是只针对新教师的入门考试，而是我们所有在岗教师一辈子都要守住的底线。” —— 明确了师德师风建设的全员性、长期性要求，纠正了部分老教师认为师德与己无关的错误认知

3. “师德师风呢，它不是说软的，而是真真正正的硬约束。” —— 直接点明师德师风的约束属性，结合对应的年度考核、评优评先与职称评审影响，给全体教师敲响了合规警钟