新教师培训相关事项部署

会议时间：2026年8月31日 19:57-20:40
会议形式：现场集中培训（柳州）
参会人员：全体参训新教师、班委、各小组组长
会议主题：培训规范、近期行程及青年教师培养部署
记录来源：豆包智能纪要自动转写整理

一、会议概况

本次为新教师集中培训部署会，强调珍惜高水平专家授课机会、明确次日行程与晚间研讨要求，并部署校企双导师制与青年教师培养计划填写事宜。会后班委和各组组长留下讨论教师节表彰节目方案。

二、培训规范与学习要求

• 本次培训按最高标准筛选授课专家；次日授课的刘存香校长与陈正振副校长均为教育厅职教领域权威专家
• 集中培训可系统梳理职教领域核心内容，大幅减少自主查找资料的时间
• 参会教师普遍面临教资备考、开学新课准备、教学资料提交等压力，须合理协调时间优先保障培训参与度
• 学校明确科级以上干部参会必须携带笔记本；听课期间手写笔记可有效避免打瞌睡、刷手机
• 次日上午听课须带纸笔，养成做笔记的习惯

三、近期行程与活动安排

3.1 次日行程

• 早餐：供应时段 7:30–8:50，餐券面值 15 元，可选羊肉粉或速食类；仅开放 1 个用餐窗口，须合理规划时间
• 上午：校长授课
• 下午：参观柳州职业技术大学 5 个二级学院实训基地（该校 2024 年已建成成熟校中厂模式）；轻装出行并携带雨具
• 会前已播放宣传视频，帮助了解该校产教融合成果

3.2 晚间研讨

• 由各小组组长组织，围绕指定选题要求全员发言
• 研讨时长控制在 2 小时内，须留存每位教师的完整发言记录（可电子化），后续提交

3.3 其他

• 教师节表彰活动的节目方案暂未确定，后续由班委、各组组长共同讨论后明确参演人员
• 培训期间不得外出聚众喝酒；若夜间外出须注意安全，22:30 前必须返回房间并向各组组长报备，组长在群内接龙；因故未按时返回须提前报告

四、校企双导师制与青年教师培养

4.1 制度规则

• 由人事处牵头、二级学院具体落实，每年组织一次
• 为每位青年教师配备 1 名校内导师 + 1 名企业导师
• 落地核心在于青年教师主动规划：学校只搭建对接平台，须主动提出学习需求
• 导师指导任务与职称评审、聘期考核直接挂钩

4.2 培养计划

• 青年教师须自主填写《青年教师校企双导师制培养计划》
• 无需等导师确定后再撰写，可先结合自身发展需求拟定
• 可按 2 年或 3 年周期制定，须明确教师资格证考取、初级双师获取、教改科研参与等核心目标
• 无需提交至培训班；待学校人事处发布正式通知后，按要求提交至所属二级学院

4.3 双师认定提示

• 新教师取得教师资格证、完成教学任务、参与校级以上教改科研项目、有对应成果即可申报初级双师
• 须于当年 12 月 留意社会实践申报通知，避免错过报名影响双师认定
• 双师认定对应指标无需全部满足，部分指标可通过参与比赛破格替代
• 企业导师主要对接行业一线新工艺、新技术；社会实践可安排在导师所在单位

五、关键决策与待办事项

六、金句摘录

1. "凡是认真做笔记的老师都不会打瞌睡，也不会想着去看手机。" —— 点明集中培训期间保证学习效果的方法

2. "校企双导师制能不能落到实处？我认为重点不在导师，在老师，就是被指导的我们的青年老师。" —— 纠正青年教师等待导师安排的错误认知

3. "关键的问题是大家要学会去研究政策，对照政策去准备自己的东西。" —— 为职称与双师认定指明核心路径