新入职教师入职培训政策宣讲

会议时间：2026年8月30日 10:52-12:25
会议形式：现场集中培训
参会人员：新入职教师（近80人）
会议主题：部门职责、师德要求、发展支持、教师资格、双师认定与职称政策
记录来源：豆包智能纪要自动转写整理
主讲单位：党委组织部 / 人事处 / 教师发展中心

一、会议概况

本次为新入职教师专项培训政策宣讲，牵头部门同时挂党委组织部、人事处、教师发展中心三块牌子，覆盖教师全职业周期服务。重点解读师德红线、培养支持、学历提升、教师资格、双师认定与职称评审规则，并明确当日下午及后续集中培训安排。

二、学校及牵头部门基本情况

• 学校为自治区优秀帮扶单位，长期向河池金城江区、天等职教中心派驻干部开展定点帮扶
• 图书馆 8 楼新建教师发展中心将于国庆后正式启用，配套 8 间研讨室、1 间大会议室，可申请用于科研研讨
• 人事处办公室位于综合楼二楼，负责招聘、报到、待遇兑现、合同签订、五险一金等
• 当日下午由建房办宣讲校内剩余房源情况

三、师德师风核心要求

师德为教师职业发展的绝对红线，触碰将直接导致年度考核不合格，取消全部评优评先资格。

1. 酒驾禁令：明确禁止酒驾醉驾；此前有教师在校门口酒驾被查处，直接触发年度考核不合格
2. 师生沟通：不得歧视基础薄弱的学生、不得对学生进行人身攻击；须主动响应学生合理诉求，不得推诿 8 小时外的求助
3. 财务往来：不得私自向学生收取各类费用、不得与学生发生借贷关系
4. 诉求处置：收到学生求助须第一时间对接辅导员、二级学院书记协调解决，避免诉求升级至上级主管部门
5. 全体人员签订师德师风责任状；后续柳州培训将设置教师十项准则必修课，下半年还将组织线上培训

四、教师发展支持体系

4.1 分层培养

• 三雁培养计划：雏雁（新教师）、鸿雁（成长阶段）、头雁（名师阶段）
• 培训经费：覆盖国培、区培、校培，正规培训需求由学校全额承担费用
• 双导师制度：学校为新教师配备双导师，须主动对接导师提出发展需求，不得被动等待
• 高端平台：名师工作室、技能大师工作室、博士工作室均设专项经费，支持项目申报、论文发表

4.2 学历提升

• 新教师入编满 2 年即可申请在职读博，读博期间工资待遇全额保留
• 国内在职读博期间每月发放 2000 元补助，顺利毕业后可获得 15–25 万元一次性奖励
• 海外读博仅 QS 排名前 1000 的院校可享受对应奖励，其余院校仅保留每月 2000 元在读补助

五、教师资格与双师认定

5.1 高校教师资格证

• 上岗必备资质，须依次完成岗前培训、理论考试、技能考试；每年上下半年各组织一次
• 普通话须达二级乙等以上
• 拟聘任副教授以上职务、已取得博士学位的教师，可豁免普通话、理论、技能考试，仅需完成认定流程
• 新教师享有 2 年过渡期，期满未取得资格证将无法上岗

5.2 双师型教师

• 2025 年起，除职称认定外，专业课教师走评审通道申报职称须以双师资格为前提
• 双师分初、中、高三级：初级需 1 个月企业实践；中级需近 5 年累计 6 个月实践、主持 1 项校级以上项目
• 参加或指导本专业比赛获得自治区级以上奖励，可不受职业资格证限制，破格申报初级双师
• 企业实践须提前向学校报备、经审核批准，结束后通过考核方可认定为有效经历

六、职称评审相关政策

6.1 基本规则

• 当前学校师资岗位充裕，未来 10 年职称晋升竞争压力相对较小
• 取得方式分认定、评审、以考代评三类；硕士入职满 3 年可直接认定讲师，无需额外论文
• 2025 年起取消跨系列直接晋升：跨系列须先完成同级别转评，此前业绩成果可连续计算
• 自当年起，职称评审业绩成果统计截止时间统一为每年 8 月 31 日，逾期计入下一年度

6.2 申报注意事项

• 每年须完成累计 90 学时的公需 + 专业科目继续教育
• 非博士、非副高以上职称的专任教师，评审职称须具备 1 年以上兼职辅导员工作经历
• 区外取得的职称须完成重新确认后，方可聘岗及晋升
• 建议入职即制定职业规划，提前对接项目申报、比赛参与、论文发表等节点

七、关键决策与待办事项

八、金句摘录

1. "中途有很多单位，我们也想过离开，但是呢，我最终还是觉得其实你卯住一个单位一直干下来，你的这种职业发展来讲是更合适。" —— 结合从业经历引导新教师建立长期职业规划意识

2. "因为现在的国双高要求产教融合，产教融合我们的老师从学校到学校，你根本没有经历过实际的真实场景，没有真的实际场景的话，其实你讲出来其实很空洞的。" —— 点出职业院校教师实践能力的核心重要性

3. "凡是善于做规划的老师，他的职称晋升都会比较快。" —— 总结职称晋升的核心逻辑